Kaviza, M. (2019) “Teknik Peer Instruction dengan Analisis Sumber-Sumber Sejarah: Kekekalan Kemahiran Pemikiran Kritikal?”, Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 4(8), pp. 61 - 74. doi: 10.47405/mjssh.v4i8.334.