Badrul Hisham, A., & Khairuddin, K. (2023). Pendidikan Inklusif Semasa Krisis COVID-19: Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaannya untuk Murid Berkeperluan Khas Pendengaran. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8(5), e002308. https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i5.2308