Status Sosioekonomi Orang Asli: Satu Kajian Kes
Abstract
Masyarakat Orang Asli adalah kelompok yang terpinggir dan menghadapi kemiskinan, bukan sahaja di Malaysia tetapi juga di peringkat global. Di Malaysia, masyarakat Orang Asli secara umumnya hidup di bawah garis kemiskinan dan tergolong dalam kumpulan bawah 40 peratus (B40). Sejak negara mencapai kemerdekaan, pelbagai usaha telah dilakukan untuk membangunkan masyarakat Orang Asli untuk mengeluarkan masyarakat ini daripada kepompong kemiskinan mereka agar dapat bersaing dengan kaum lain. Objektif kajian ini adalah untuk membincangkan status sosioekonomi masyarakat Orang Asli di Pos A dan Pos B, Gua Musang, Kelantan serta faktor-faktor yang menyebabkan keadaan sosioekonomi mereka. Kajian ini dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan kaedah banci dan borang soal selidik, dan disokong dengan pendekatan kualitatif melalui kaedah temu bual. Seramai 234 orang responden dan enam orang informan utama telah terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa masyarakat Orang Asli di Pos A dan Pos B berada dalam golongan B1 B40 dan majoriti mereka berada masih di tahap miskin dan miskin tegar. Status sosioekonomi ini di sumbang oleh faktor pekerjaan yang tidak stabil dan terhad, tahap pendidikan yang rendah serta faktor usia dan kesihatan. Diharapkan hasil kajian ini dapat memberikan sokongan kepada pihak berkepentingan dalam usaha memperkukuh dan memperkasakan masyarakat Orang Asli.
Downloads
References
Abas, M., Ali, N., & Ismail, R. (2020). Gaya kehidupan dan kemiskinan dalam kalangan masyarakat Orang Asli. Jurnal Ekonomi dan Pembangunan, 15(2), 45-60.
Abdul Ghafar Don. (2018). Komuniti Asli di Malaysia. Dalam A. Ghafar Don, A. Ismail, & Z. Aini (Eds.), Pemerkasaan Kesejahteraan Hidup Orang Asli di Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Akta Orang Asli Akta 134 (1954). Undang-undang Malaysia.
Azlina, M. K. (2018). Kemiskinan dari perspektif Orang Asli. Dalam Pembangunan Kontemporari Orang Asli (hlm. 190–210). Universiti Putra Malaysia. https://www.researchgate.net/publication/330575851
Bradley, R. H., & Corwyn, R. F. (2002). Socioeconomic status and child development. Annual Review of Psychology, 53, 371-399. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135233
Conger, R. D., Conger, K. J., & Martin, M. J. (2010). Socioeconomic status, family processes, and individual development. Journal of Marriage and Family, 72(3), 685-704. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2010.00725.x
Ensminger, M. E., & Fothergill, K. E. (2003). The role of educational attainment in the association between income and health. Journal of Health and Social Behavior, 44(1), 10-27. https://doi.org/10.2307/1519783
Haliza, A. R. (2010). Penglibatan masyarakat peribumi dalam isu berkaitan persekitaran: Tinjauan terhadap suku Mah Meri di Pulau Carey, Kuala Langat Selangor. Humanity, 17, 111–134.
Hoff, E., Laursen, B., & Tardiff, T. (2002). Socioeconomic status and the development of children’s cognitive skills. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43(5), 523-530.
Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2022). Pendapatan Garis Kemiskinan. Jabatan Kebajikan Masyarakat. https://www.jkm.gov.my/jkm
Jabatan Kemajuan Orang Asli (JAKOA). (2021). Suku kaum Orang Asli Semenanjung Malaysia. Jabatan Kemajuan Orang Asli (JAKOA). https://www.jakoa.gov.my/
Jabatan Perangkaan Malaysia. (2020). Pengkelasan isi rumah. Jabatan Perangkaan Malaysia. https://open.dosm.gov.my/
Krieger, N., Williams, D. R., & Moss, N. E. (1997). Measuring social class in U.S. public health research: Concepts, methodologies, and guidelines. Annual Review of Public Health, 18, 341-378.
Kamarudin, A. H., Abdul Salam, M. I., Senin, K., Azizah, M., Rusitah, M., Norlaila, M., Jailani, H. H., et al. (2019). Kajian pendidikan anak-anak Orang Asli di Sekolah Kebangsaan Cherana Puteh, Melaka. Journal of Educational Research and Indigenous Studies, 2, 1–17.
Kementerian Pembangunan Luar Bandar (KPLB). (2018). Bilangan penduduk Orang Asli mengikut etnik. Kementerian Pembangunan Luar Bandar (KPLB). https://www.rurallink.gov.my/
Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan. (2022). Ketua Isi Rumah (KIR). Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan. https://www.kpkt.gov.my/
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah). Kementerian Pendidikan Malaysia. https://www.moe.gov.my/
Khairul Hisyam, K., & Ibrahim, N. (2007). Pembangunan mapan Orang Asli. Penerbit UTM.
Khatijah, O., Siti Nor Adawiyah Azzahra, K., Md Khairul Azwan, M. R., Norhayati, A. M., Mohammad Abi Sofian, A. H., & Norhayati, S. (2021). Natural resources dependency: Are indigenous communities ready to switch to new career? Estudios de Economia Aplicada, 39(4). https://doi.org/10.25115/eea.v39i4.4589
McMillan, J. H. (2008). Pemilihan informan dalam penyelidikan: Pengetahuan, pengalaman, dan keupayaan memberi maklumat. Jurnal Penyelidikan Pendidikan, 10(1), 23-34.
Missionary Oblates of Mary Immaculate. (2022). Global overview of indigenous communities. Missionary Oblates of Mary Immaculate. https://www.omiworld.org/indigenous-communities
Mohd Mahzan, A., Khairul Farhah, K., Abdul Razaq, A., Sayuti, A. G., Jamalul Lail, A. W., & Raja Mohd Salahuddin, R. M. (2022). Ketidakhadiran ke sekolah: Faktor penyebab, aktiviti ketika ponteng dan aspirasi budaya pelajar Orang Asli. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 19(1), 277–308.
Mohd Muizzuddin, M. N., Mohamad Fauzi, S., & Mohd Nasaruddin, M. N. (2018). Kesedaran pendidikan dan minat kerja pelajar Orang Asli suku kaum Jakun di Rompin, Pahang. Malaysian Journal of Society and Space, 1, 72–86.
Mohd Syariefudin, A., Nurulsaidah, A. R., Aisyah Mohamad, S., & Mohd Izwan, S. (2021). Community of Orang Asli Hulu Behrang: A preliminary study. Journal of Tourism, Hospitality and Environment Management, 6(25), 36–51.
Mueller, C. W., & Parcel, T. L. (1981). Measures of socioeconomic status: A comparison of educational and occupational measures. Sociological Methods & Research, 10(4), 402-423.
Muhammad Wafi, R. (2020). Keadaan ekonomi komuniti Orang Asli Semoq Beri di Kampung Sungai Berua, Terengganu. Journal of Social Sciences and Humanities, 17(6), 68–79. https://www.researchgate.net/publication/342701242
Mulyanto, S. (1958). Pekerjaan dan Status Sosioekonomi di Asia Tenggara. Jakarta: Penerbit Universitas.
Norasmah, O., & Mohd Hasril, A. (2016). Keusahawanan & masyarakat Orang Asli (1st ed.). Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Norhayati, A. M., & Ramle, A. (2021). Cabaran pengurusan kewangan dalam kalangan komuniti Orang Asli. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 6(5), 40–55.
Nur Bahiyah, A. W., Maryati, M., Azman, H., & Mohd Najib, H. (2013). Penerapan elemen sekolah rimba Malaysia dalam kalangan murid Orang Asli. Academia.edu. https://www.academia.edu/8957013/Penerapan_Elemen_Sekolah_Rimba_Malaysia_Dalam_Kalangan_Murid_Orang_Asli
Oakes, J. M., & Rossi, P. H. (2003). The measurement of socioeconomic status in health research. Social Science & Medicine, 56(1), 101-115.
Ramli, S. (1993). Gaya hidup masyarakat Orang Asli: Ekonomi bukan pasaran dan berorientasikan 'cukup untuk hidup'. Jurnal Kajian Masyarakat dan Pembangunan, 8(1), 12-25.
Richard, J. (2002). The impact of higher education on labor market outcomes in Australia. Australian Journal of Education, 46(2), 95-110.
Ronzi, M. Y., Sharina, A. H., & Jacqueline, J. P. (2019). Impak rancangan pengumpulan semula (RPS) ke atas komuniti Orang Asli Jahai di Rancangan Pengumpulan Semula Air Banun, Perak. Asian Journal of Environment, 3(1), 175–182.
Servan-Mori, E., Torres-Pereda, P., Orozco, E., & Sosa-Rubí, S. G. (2014). An explanatory analysis of economic and health inequality changes among Mexican indigenous people, 2000-2010. International Journal for Equity in Health, 13(1).
Siti Aminah, M. S. (2015). Kajian amalan budaya Orang Asli suku kaum Jakun di Kampung Peta. Universiti Tun Hussein Onn.
The World Bank. (2022). Indigenous peoples and poverty. The World Bank. https://www.worldbank.org/en/topic/indigenouspeoples
United Nations. (2021). United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples. United Nations. https://www.un.org/development/desa/indigenouspeoples/declaration-on-the-rights-of-indigenous-peoples.html
Vivien, W. C. Y., Saiful Farisin, M. R., & Mohd Rusydi, A. (2019). Pendekatan kualitatif untuk memahami kualiti hidup masyarakat Orang Asli di Pahang. Malaysian Journal of Society and Space, 15(4).
Wan Afizi, W. H., Shaharuddin, A., & Noraziah, A. (2014). Faktor budaya dan persekitaran dalam prestasi pendidikan anak Orang Asli Malaysia: Kajian kes di Kelantan. Malaysian Journal of Society and Space, 10(5), 107–122.
William-Hunt, P. (1998). Orang Asli dan cabaran pembangunan. Oxford University Press.
Wong, L., & Abdillah, M. (2017). Kemiskinan tegar dalam kalangan masyarakat Orang Asli: Satu kajian. Jurnal Kajian Sosial Malaysia, 12(3), 78-89.
Yew, W. C., Md Ramlan, S. F., Ahmad, M. R., Ab Manaf, N., Lyndon, N., & Lim, J. W. (2021). Persepsi ibu papa Orang Asli terhadap pengalaman pendidikan anak-anak Orang Asli di sekolah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(12), 24–39.
