Kesihatan Mental dan Sokongan Sosial Ibu Bapa Pelajar Sekolah Menengah
Abstract
Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan antara kesihatan mental pelajar dengan sokongan sosial ibu bapa. Kajian kuantitatif ini menggunakan borang soal selidik bagi proses pengumpulan data. Kajian ini menggunakan teknik pensampelan rawak berstrata terdiri daripada 258 orang pelajar berumur 16 tahun daripada 2 buah Sekolah Menengah Kebangsaan di Zon Semenyih, Selangor. Penganalisisan data telah dilaksanakan secara deskriptif dan inferensi menggunakan kekerapan, min, sisihan piawai dan korelasi Pearson. Dapatan kajian mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara kesihatan mental pelajar dengan sokongan sosial ibu bapa pelajar. Justeru dapat disimpulkan bahawa dapatan kajian ini menyokong kepentingan peranan ibu bapa bagi mengelakkan berlakunya gangguan kesihatan mental dalam kalangan remaja.
Downloads
References
Ahmad Janaidi Abd Ghani, Azri Bhari, Nur Azniza Ishak & Wan Naimah Wan Daud. (2022). Pengendalian Kes Kesihatan Mental Dalam Kalangan Kaunselor Berdaftar IPTA. Proceeding Science, Ethic & Civilization, 1, 01-05.https://majmuah.com/journal/index.php/konsep/article/view/236
Lovinbond, P. F., & Lovinbond, S. H. (1995), Manual for the Depression Anxiety Stress Scales 2nd ed. Sydney, Psychology Foundation.
Mohd Suhaimi Mohamad & Rozita Ibrahim. (2018). Perbezaan Gender Tekanan Psikologikal Dan Kesihatan Mental Dalam Kalangan Pelajar Pra Siswazah. Jurnal Personalia Pelajar, 21(1), 55-66. http://www.ukm.my/personalia/publication-category/vol-21-no-1/
Muris, P., Meesters, C., van Melick, M., & Zwambag, L. (2001). Selfreported attachment style, attachment quality, and symptoms of anxiety and depression in young adolescents. Personality and Individual Differences, 30, 809-818.
Norfatmazura Che Wil & Nooraini Othman. (2021). Tahap Resilien dan Kesihatan Mental Individu di Era Pandemik Covid-19: Satu Kajian Empirikal dalam kalangan Remaja di Malaysia. Malaysian Journal of Sciences and Humanities. 6(9), 26-34. https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i9.1003
Nur Akma Abd Shukor, Norashikin Amir, & Wildatunnur Irwansyah. (2019). Penilaian Hubungan Antara Elemen Kemurungan, Kebimbangan dan Tekanan Terhadap Pencapaian Akademik Pelajar di Kolej Komuniti Melaka. Politeknik & Kolej Komuniti Journal of Live Long Learning, 3(1),121-129.http://www.ukm.my/personalia/publication-category/vol-21-no-1/
Nur Hannan Lokman & Zanariah Ismail. (2020). Kemurungan dan Keamatan Sokongan Sosial Dengan Kepuasan Hidup Dalam Kalangan Pelajar Universiti di Malaysia. Malaysian Journal of Sciences and Humanities. 5(6), 68-78. https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i6.426
Nur Shyahirah Mahpis & Noremy Md Akhir. (2020). Hubungan Sokongan Sosial Terhadap Kemurungan Dalam Kalangan Pelajar. Jurnal Wacana Sarjana, 4(2), 1-10.https://spaj.ukm.my/jws/index.php/jws/article/view/26
Nurul Sofiah Ahmad Abd Malek, Noraini Abdol Raop, & Mohd Sufiean Hassan. (2020). Peranan Kesihatan mental Sebagai Moderator Terhadap Kecenderungan Bunuh Diri. Jurnal Sains Sosial, 5(1), 87-99.https://www.unimel.edu.my/journal/index.php/JSS/article/view/653/517
Wang, P., Xiong, Z., & Yang, H. (2018). Relationship of Mental Health, Social Support, and Coping Styles among Graduate Students: Evidence from Chinese Universities. Iran J Public Health, 47(5),689-697. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6005982/
Zainora Daud. (2021). Pengurusan Stres Ketika Pengajaran Dan Pembelajaran Secara Dalam Talian Era Covid-19. Proceeding of International Conference on Quran as Foundation of Civilization, 591-600.https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6005982/
