Minda Usahawan antara Pelajar Lelaki dan Perempuan Pra-Universiti
Abstract
Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap minda usahawan antara pelajar lelaki dan perempuan pra-universiti di negeri Johor. Seramai 320 orang pelajar pra-universiti telah dipilih secara rawak sebagai responden kajian ini. Instrumen soal selidik digunakan bagi mendapatkan data daripada responden. Data dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif yang melibatkan skor min dan sisihan piawai. Ujian inferensi digunakan bagi menganalisis perbezaan minda usahawan antara pelajar lelaki dan perempuan pra-universiti. Perisian Statistical Package Social Science (SPSS) versi 25 digunakan dalam kajian ini untuk menganalisis data. Hasil kajian ini mendapati minda usahawan pelajar lelaki dan perempuan pra-universiti berada pada tahap sederhana. Namun, tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap tahap minda usahawan antara pelajar lelaki dan perempuan pra-universiti. Implikasi kajian ini adalah mencadangkan agar pelajar didedahkan lebih luas lagi berkaitan pengetahuan dan pengalaman keusahawanan agar dapat meningkatkan tahap minda usahawan pelajar.
Downloads
References
Abdullah, M. S., & Rahman, S. (2017). Kemahiran Membuat Keputusan dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Seminar Serantau,124-127.
Abdullah, N. L., Senik, Z. C., & Sidek, F. (2019). Mengenal Pasti Peluang. Dlm. Othman, N., Hassan, R., & Zaki, W. M. D. W. (Eds.), Pendidikan Asas Keusahawanan (pp. 55-74). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdullah, Z., & Rahman, S. (2015). Kemahiran Meta-Tingkah Laku dan Kemahiran Membuat Keputusan Pelajar Bermasalah Disiplin dan Tidak Bermasalah Disiplin. Jurnal Pendidikan Malaysia, 40(2), 175-183.
Ahmad, R., Hassan, H., & Ariffin, A. A. W. (2016). Pembudayaan Kreativiti dan Inovasi Dalam Kalangan Pelajar Institut Pengajian Tinggi: Kajian Ke Atas Pelajar Universiti Malaysia Perlis.
Akindele, D. O. (2012). Enhancing Teamwork and Communication Skills Among First Year Students at the University of Botswana. TESOL Journal, 6, 2-15.
Alagappan, V., & Othman, N. (2016). Isu-Isu Kesediaan Guru Dalam Membudayakan Minda Keusahawanan Pelajar. Seminar Antarabangsa Pendidikan Global IV, 1070-1076.
Amin, H. M., Jaafar, J., Hood, Z., Saad, S., & Amin, H. M. (2013). Kemahiran Insaniah Pelajar Prasiswazah: Analisi Perbezaan Jantina. Jurnal Teknologi, 61(1), 19-25.
Arfiana, A., & Wijaya, A. (2018). Problem Solving Skills of Students of Senior High Schools and Islamic High Schools in Tegal Regency in Solving The Problem of PISA Based on Polya’s Stage. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(2), 211-222.
Arifin, M. A., & Aishah, R. S. (2019). Hubungan Antara Ciri-ciri Keusahawanan Dengan Aspirasi Keusahawanan Pelajar Diploma Vokasional Malaysia (DVM) di Kolej Vokasional Ranaco Marin. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship, 5(15), 46-60.
Bosman, L. & Fernhaber, S. (2018). Teaching the Entrepreneurial Mindset to Engineers. Springer International Publishing AG.
Dorin, A. D. A., & Rahman, M. J. A. (2019). Falsafah Pendidikan Dari Pelbagai Perspektif. Dlm. Rahman, M. J. A., & Zain, N. M. (Eds.), Guru dan Isu Pendidikan, (pp. 11-16). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Farida, J. (2019). Pengaruh Kecenderungan Mengambil Risiko dan Dukungan Lingkungan Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Motivasi Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNNES. [Tesis Sarjana]. Universitas Negeri Semarang.
Global Partnership for Education. (2020). Access to Education.
Greenbank, P. (2010). Developing Decision-making Skills in Students: An Active Learning Approach. Edge Hill University.
Hamid, M. F. A., Ling, M. A. W., Jaafar, S. B., & Hassan, H. (2014). Keberkesanan Kerja Berpasukan Terhadap Komunikasi Pelajar Latihan Industri. Conference Proceeding 24-25 June 2014, 255-260.
Hassan, A., & Buang, N. A. (2017). Perbandingan Tahap Sikap, Pemikiran dan Tingkah Laku Keusahawanan dengan Tahap Perancangan Berniaga Mahasiswa Jurusan Sains. Journal of Global Business and Social Entrepreneurship, Vol. 1(1), 86-99.
Hassan, N. A., & Hamid, M. A. A. (2019). Penyelesaian Masalah Menerusi Pembelajaran Informal Dalam Kalangan Usahawan: Suatu Pandangan Awal. International Social Science Conference 6th.
Indeks Jurang Gender Global. (2021). Indeks Jurang Gender Global Bagi Negara ASEAN dan Negara-Negara Terpilih Mengikut Indeks Negara.
Ismail, M. H. (2012). Kajian Mengenai Kebolehpasaran Siswazah di Malaysia: Tinjauan dari Perspektif Majikan. Prosiding PERKEM VII, 2, 906-913.
Ismail, M., & Shaharuddin, W. Y. W. (2014). Pembangunan Komuniti Berorientasikan Keusahawanan Sosial: Kajian Kes Organisasi Bukan Kerajaan di Malaysia. International Conference on Social Entrepreneurship (ICSE).7-9 Nov 2014.
Ismail, R., Yussof, I., & Lai, W. S. (2011). Employers’ Perceptions On Graduates in Malaysia Services Sector. International Business Management, 5(3), 184-193.
Kuang, C. Y., Szu, C. F., & Kuen, Y. L. (2014). Enhancing Students’ Problem Solving Skills Through Context Based Learning. International Journal of Science and Mathematics Education, 13(6).
Laporan Daya Saing Global. (2020). Report in Doing Business 2020.
Latif, A. A. A., Jusoh, M. A., Yahya, M. A., Jusoh, O., & Hamidon, S. (2011). Asas Keusahawanan dan Pengurusan Perniagaan Kecil dan Sederhana. Kota Bharu: Universiti Malaysia Kelantan.
Makhbul, Z. M., Yussof, I., &Awang, A. H. (2015). Antara Realiti dan Harapan – Kajian Empirikal Persepsi Majikan terhadap Prestasi Graduan Tempatan. GEOGRAFIA: Malaysian Journal of Society and Space, 11(10), 27-36.
Mat, N., Noordin, M. S., Abdullah, N. A., Muslim, N., & Alias, J. (2017). Pembentukan Kemahiran Insaniah Pelajar Melalui Badan Beruniform di Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar, 20, 33-46.
Mohamad, A., Hashim, N., Ishak, A. K., & Abdullah, S. (2020). Pemikiran Keusahawanan Pelajar Institut Pengajian Tinggi Awam Malaysia dan Hubungkaitnya Dengan Bidang Pengajian Pelajar. International Journal of Education, Psychology and Counselling, Vol. 5(35), 321-331.
Munoz, C. C. A., Mosey, S., & Binks, M. (2011). Developing Opportunity-Identification Capabilities in The Classroom: Visual Evidence for Changing Mental Frames. Academy of Management Learning & Education, 2, 277-295.
Nab, J. (2015). Teaching Science Students To Identify Entrepreneurial Opportunity.
Naumann, C. (2017). Entrepreneurial Mindset: A Synthetic Literature Review. Entrepreneurial Business and Economic Review, 5(3), 149-172.
Nasir, M., & Yunus, H. M. (2017). Peranan Guru Tingkatan Enam Dalam Membentuk Pelajar Terarah Kendiri dan Meningkatkan Kemahiran Abad Ke-21. Jurnal Kurikulum &Pengajaran Asia Pasifik, 5(1),1-6.
Ngadiman, S. H., & Jamaludin, M. F. (2018). Hubungan Di Antara Kemahiran Kerja Berpasukan dan Kemahiran Komunikasi Dalam Kalangan Pelajar Semester Akhir Politeknik. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(19), 01-18.
Poh, B. T., & Abdullah, M. N. L. Y. (2008). Kesan Faktor Jantina, Etnik dan Gaya Kognitif Ke Atas Pencapaian Pengajian Am. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, 23, 123-140.
Sarju, H., Hamzah, R., & Udin, A. (2010). Pendidikan: matlamat dan fungsinya. Edupress 2010. http://eprints.utm.my/id/eprint/14919/1/Pendidikan_-_eprint4.pdf.
Suhaimi, S., Abdullah, S. A. J., Arshad, R., Yeon, A. L., Azhar, A., & Ayub, Z. A. (2016). Penyertaan Belia Dalam Membuat Keputusan Melahirkan Kemahiran Kepimpinan. Proceeding of The International Conference on Government & Public Affairs 2016, 1-7.
Sulaiman, M., Mat, Z., Hussain, F. C., Sulaiman@Mohamad, A., Nizah, M. A. M., & Latiff, L. A. (2017). The Impact of Teamwork Skills on Students in Malaysian Public Universities. The Social Science, 12(9), 1682-1686.
Taylor, S. P. (2018). Creativity in Innovation. Tidak Diterbitkan.
Wasdani, K. P. (2015). Opportunity Recognition (OR) skills of entrepreneurs and Its Association with Their Paths to Business Ownership and Types of Innovation: An Empirical Investigation of SME Firms. Kindai Management Review, 3.
World Economic Forum. (2018). The Global Competitiveness Report 2018.
Yahaya, A. (2010). Bab 8: Penyelesaian Masalah. Psikologi Pendidikan. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Yusoff, H. M., & Azman, N. (2018). Pencapaian Akademik Murid Lelaki dan Perempuan: Peranan Sokongan Pembelajaran dan Keterlibatan Murid. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 15(2), 257-287.
Zakaria, M. S., Sahid, S., & Othman, N. (2021). Tahap Budaya Keusahawanan dan Kepimpinan Keusahawanan serta Hubungannya dengan Minda Keusahawanan Anak-anak Golongan Asnaf. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(3), 104-119.
Zulkifli, N., Hamzah, M. I., & Razak, K. A. (2020). Faktor Pendorong Kreativiti Dalam Kalangan Pelajar Politeknik. Asian People Journal, 3(2), 77-85.
_[eISSN___2504-8562]_-_Google_Scholar_-_Google_Chrome_30_11_2023_8_56_06_AM.png)
.png)
